制定好了一套针对孩子每天古筝练习的计划之后，家长还要对孩子的古筝练习做一些辅助的事情。简单来说，家长要让孩子对古筝的形成一种积极的态度，而不能带来消极的负面心理。
刚刚学古筝的孩子对乐理、对乐器的掌握可能要有一个适应阶段，在这个阶段的学习和弹奏一般是很乏味的，掌握不好节奏，谱子记不下来等问题导致曲子演奏的一塌糊涂，甚至每天的练琴就是在制造噪音。在这个时候，如果家长给予鼓励和积极的态度，孩子的这个阶段将很快就会过去。这是一个最关键的阶段，如果家长每天都用很严厉的态度，用一种很烦气的语气和孩子沟通，会导致孩子对古筝练习失去信心，并有可能会放弃学习古筝。
当然，如果孩子本身比较顽皮，在古筝的练习过程中表现不是很认真，这个时候在家长适度的严厉态度下纠正孩子的错误也是很有必要的。
心理学认为语气温和、声音平稳的时候，提现出人的一种理性的态度。用这样理性的心态去和孩子交流学习古筝当中的不足和提成一些学习建议，我想更容易让孩子们接受，而且是很快就会把家长的话付诸于行动的。
培养孩子的同时，真的也是锻炼家长耐心的时候，通过与孩子积极的沟通，可以让孩子的古筝学习事半功倍。在家里给孩子塑造这样一种学习古筝的氛围，才是家长应该做到的。
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